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我的偶像

发布时间 2019-10-09 12:48:29
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我总会幻想你是我姑姑。

你总有你的理由――开阔眼界,

每当你因为我没有完成作业而发怒。我的偶像小时候,因为我把堂妹惹哭而惩罚我的时候,是我小姨,是我老师可你偏偏是我的妈妈。你逼着我去旅游。去那些你觉得特别有意义的地方。比如干燥火热的。

那里的确有金色的胡杨林。

我也知道:红色的雅丹地貌;绿色的天池和五彩的壁画,但那时也有我不习惯的食物,还有干燥的空气和可怕的过敏反应,这也是一种磨练,我想回家我害怕爱旅游的你,我还害怕每天让我读一本书的你,害怕非要占用我的课余时间带我去美术馆的你。还有当我遇到困难时告诉我"自己解决"。

在一节地理课上,

我对你的害怕渐渐变成了钦佩和感激,你知道吗?当我发现我在所有地形上都走过一遍时有多自豪吗?看着大屏幕播放的幻灯,听着老师对各种地形的描述;我眼前一亮一亮的,"老师指着大屏幕说:"这是塔里木。

我去过;

却有一种回甘。

那时呀!是你非要带着我去的。虽然那次去新疆,我在途中的感受是苦涩的,但回家之后,看着照片还有带回来的纪念品?这次旅行带给我许多前所未有的体验,还有新鲜的知识。像你说的那样。开阔了。

因为你的韧劲儿,

还因为你的理智,

我敢于直面困难,

我也不再羡慕同学们的妈妈同意她们用大把的时间去追星了,

因为有你,

因为你的坚持,我爱上了阅读,我也爱上了美术,我不再羡慕同学们有会织毛衣的妈妈;会开车的妈妈,会跟孩子一起玩的妈妈了,我终于从。

在这个偶像易碎的时代,画画儿中找到与追星一样多的乐趣,身边有你,我很庆幸,我现在觉得,点评"崇拜"的宝典意思是尊敬钦佩。"偶像"的字典意思是比喻崇拜的对象;但字里行间洋溢着对妈妈的尊敬钦佩。

文章独特之处在于运用第二人称。采用先抑后扬。前后对比的手法。通过"我"对妈妈由"害怕"到"有你真好"的态度转变!写出妈妈令自己崇拜的特点――引导孩子读万卷书行万里路。注重培养孩子的意志品质。而且持之。

有详有略,

心理活动描写细腻,

文章另一个优点是重点突出,前半部分重点描写妈妈带"我"旅游。目的不是为了享受。而是要开阔眼界,锻炼意志,而"我"却怕苦叫累,后半部分则重点描写一节地理。

自己解决困难的习惯,

"我"自豪于自己见多识广。由此对妈妈心生感激钦佩,前后还穿插了妈妈坚持培养"我"读书。详略结合的叙述描写;"我"对妈妈态度变化的心理描写。使妈妈这一形象丰满立体。